Conceptos alto-bajo

A través de la exploración del medio que le rodea el niños va adquiriendo los diferentes conceptos espaciales. Es a través del juego como mejor se van adquiriendo estos primeros conceptos, ya que de esta manera los niños vivencian las nociones espaciales en sí mismos y en el entorno.
En particular en esta entrada vamos a trabajar los conceptos ALTO - BAJO.

El proceso a seguir para trabajarlo con los niños es el siguiente:

1.- Las primeras actividades deben ser de vivenciación, es decir la interiorización del concepto por medio de su propio cuerpo.

• NOS HACEMOS ALTOS : Pediremos a los niños que se hagan todo lo altos que puedan. Para ello nos pondremos de pie y con los brazos hacia arriba, bien estirados.

• NOS HACEMOS BAJOS: Pediremos a los niños que se hagan todo lo bajos que puedan. Para ello nos pondremos de rodillas y las manos cerquita del suelo.

• NOS MEDIMOS: Con la ayuda de un metro nos medimos todos. Marcaremos nuestra estatura, podemos medirnos en la pared y colocar alguna pegatina de colores. Podemos realizar preguntas del tipo: ¿Quién es más alto?, ¿Quién es más bajo?. También podemos realizar nuestro propio mideniños. Aquí os dejo un enlace a un video para que veais un ejemplo

https://youtu.be/WjUQWAiKlIY 

También os dejo una plantilla que os podéis descargar

2.- Las siguientes actividades permitirán la identificación de los conceptos en relación a los objetos que nos rodean.

• REALIZAMOS TORRES: Utilizando cualquier material que encontremos podemos realizar torres altas y torres bajas.
• JUEGO DEL VEO VEO COSAS....(ALTAS/BAJAS): Podemos realizar el juego del veo veo con una pequeña modificación: Veo veo una cosa alta.....; Veo veo una cosa baja.....

 

3.- Cuando el niño ya tiene interiorizado el concepto en relación a sí mismo y a los objetos que lo rodean es el momento de trabajar el concepto en una imagen.

• JUEGO: https://www.pocoyo.com/juegos-ninos/construir-torres Aquí os dejo un juego para construir torres altas de diferentes colores ( el juego te indica que color debes poner), pero cuidado que Elly puede venir y derribarlas.
• FICHAS DESCARGABLES:

•  Colorea el árbol alto y rodea el árbol bajo
 

• Rodea los animales bajos y colorea los animales altos.

 

•  Dibujo flores en las macetas en las que no hay. Cada flor debe ser más baja que la anterior.

 

4.- El último paso consiste en trabajar con el niño ese concepto a traves de sus propios dibujos.

Por último pediremos al niño que nos realice un dibujo usando ciertas directrices, como por ejemplo. " dibuja un árbol alto y una flor baja"